【巧匠工坊】你想要的幼兒園體育課來了

孩子身體成長，離不開戶外活動。老實說，現(xiàn)在幼兒園的戶外活動也不少，跳早操，做游戲，玩滑梯、攀爬架等等。只是，這些戶外體育活動的質(zhì)量如何，就得畫個問號了。

西方近代******教育家裴斯泰洛奇指出：兒童體育包含三個目標：一是增進基本體能；二是傳授運動技能；三是培養(yǎng)精神品質(zhì)。這就是評價幼兒園體育活動的試金石。目前幼兒園流行的這些活動，并不是******的幼兒體育課程，它們只是培養(yǎng)和發(fā)展幼兒在游戲當中的合作意識。這也是導致當今我國學前兒童“體能低”、“動作不協(xié)調(diào)”、“抵抗力差”、“性格懦弱”等問題的關(guān)鍵所在。

   真正的幼兒體育一定是在鍛煉孩子身體機能的基礎(chǔ)之上，再提高孩子的四肢協(xié)調(diào)性，真正達到身心健康。應該說，身體鍛煉才是幼兒體育教學內(nèi)容的載體，如果忽視身體鍛煉，那么幼兒體育本身也就失去了實際作用。因此，我們要做的就是要改革凌亂、不科學的幼兒園體育，尊重科學的幼兒體育，這才是當代幼教人的良心與責任，因為孩子的童年不可再來！現(xiàn)在，巧匠工坊攜手安陽師范學院，打造的幼兒功能運動發(fā)展課程，走進幼兒園了！

● 在正確動作模式的基礎(chǔ)上進行游戲和體育活動。

● 將學習過程作為重點，而非結(jié)果。

●奠定終身體育的動作基礎(chǔ)。

“巧匠工坊”課程設計的整體理念借鑒了美國和加拿大身體運動功能訓練的基本理念：動得好（動作好）、玩得好（趣味性）、學得好（參與多）、表現(xiàn)好（發(fā)展好）。結(jié)合巧匠工坊幼兒體育活動產(chǎn)品設計和開發(fā)，是符合我國3-6歲兒童的功能動作的教材與課程。

巧匠工坊是一種新型建構(gòu)游戲玩具，是由連接管與連接盤等配件構(gòu)成。實現(xiàn)“一物多玩，一物多練”的教學特色。從連接到拆卸，孩子們?nèi)虆⑴c，真正體驗到大小肌肉的運動情趣。

“沒有什么是比運動更讓孩子們感到快樂的事了。從陌生到熟悉，這些變化與其中的體驗只有孩子們自己了解。”